悅讀學堂部落格

2017/6/3

閱讀寫作力即競爭力

想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？

在悅讀學堂「兒童文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，把童書以及文學作品當作寫作的教材。並且所有的上課教材皆是依照每班的學生程度所設計出來的，讓每個孩子在學習時都是輕鬆並且愉快的勝任。

您的孩子是否……

◎對閱讀提不起興趣，總是不肯坐下來看書？

◎除了學校功課之外，少見他主動翻閱課外書籍！

◎明明書不離手，但寫作能力卻一直不見起色呢？

◎自己無法閱讀進而排斥、逃避！

悦讀學堂採用此方式引領兒童跨入寫作的大門，階梯式課程設計，讓孩子可以從中學習到如何去讀，從「閱讀」中轉變成「悦讀」，進而超越而成「越讀」 --讓閱讀變成寫作的元素與題材。

我們是作文教學的專家！

我們更歡迎排斥與害怕寫作學生，使其重拾信心。

想從閱讀力幫孩子作扎根動作嗎？

歡迎報名！

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2016/12/23

從閱讀寫作中學習有組織的思考能力

理解與分析是一種生活能力，可是偏偏在我們的教育中偏重記憶，強調背誦課本的知識。所以當有關教育當局丟出一個訊息----以後升學考試將著重「閱讀素養」，很多家長與國中老師都慌了。家長擔憂是這種閱讀素養該怎麼學？而學校老師則是煩惱這樣的核心能力該怎麼教？

「觀察」、「理解」、「分析」、「歸納」、「判斷」的能力是學習的磐石，擁有這些能力，在學習與成長的歷程中將對孩子助益甚大。甚至之後各項升學考試中，都是在考驗學生組織文字的能力、對事物的看法能力，以及閱讀文章後分析的能力。

歡迎想成為「有思考」、「會思考」、「知道如何思考」的學生報名參加。

2016/12/15

悅讀學堂 106年寒假:寫作觀察體驗課程

寫作觀察體驗課程

讓孩子的寫作能力大躍進

要提升孩子的寫作能力千萬不可忽略了"觀察力"與"表達能力"，而這些能力必須透過日常訓練才能有大幅的增進。從觀察體驗到思考的歷程中，可以啟發孩子的感官知覺，也透過這樣的訓練，培養出孩子不同觀點的創造力。並藉由在大自然的活動中引發孩子的興趣，讓孩子來找尋大自然所留下來的足跡，並且通過對事物的觀察，來捕捉到寫作素材。

觀察是寫作的第一步。
就讓我們走入自然中，開啟孩子不同的體驗視野。

課程內容說明：

(集合地點:悅讀學堂時間:另行通知學生須攜帶並儲值好悠遊卡)

寫作是很多學生學習語文過程中的一個困難點，多年來的作文教學經驗告訴我們，學生寫作文覺得難，其實就是難在無話可說上，也就是缺乏寫作素材。對學生而言，他們缺乏的不是具體的生活，而是缺乏對生活的觀察和自我體驗。因此培養學生的觀察力很重要。生活無處不是寫作的題材，在作文教學中，指導學生學會觀察，關注生活周遭的一切。還要教給學生觀察的方法，學會全面、細緻、準確地觀察，並在觀察中進行想像。

觀察是孩子認識客觀世界的第一個管道，也是獲取寫作材料的主要途徑。觀察體驗的內容就是寫作的素材，觀察的東西越多，體驗越深入，寫作基礎就越雄厚，文章的內容就越豐富。如果我們注意了對生活中的人、事、物、景的觀察，那麼寫起文章來，自然就能“呼之而出”，文章便會有聲有色。因此培養學生的觀察力很重要，我們要在作文教學中積極引導學生觀察生活，不斷積累寫作素材。

2016/12/13

學習技術「學習如何學習」研習班寒假開課

接受報名對象
國小三至六年級、國中生
國小一、二年級學生家長需一起參加
國小以上的親子

建議:親子一起上這課程效益會最大

注意事項：

1.前一晚不管成人或小孩請勿熬夜，並有充分的睡眠（至少8小時）。

2.當天早餐需有充分的蛋白質（魚、肉、蛋、奶、豆米漿），並請盡量避免蛋糕、麵包、奶茶、可樂.....等高糖高澱粉類的食物。

3.雖然課程時間預定在4點半結束，但是因為需要實際操作演練，有可能會延後下課。所以當天請勿安排其他活動。

4.請攜帶簡單的文具用品即可。

5.保持輕鬆愉快的心情。

6. 中午休息時間午餐可代訂餐盒(70元)。

課程介紹：

◎你曾見過孩子們、學生們或受訓者熱衷於學習一項新技能，但在他們學會前，就已失去興趣嗎？

◎你曾見過學生們在學習時，變得想睡覺或無聊、不安或混亂嗎？

◎ 你自己本身是否曾經閱讀第一頁書，但當你讀完最後一頁書時，你發覺自己一片茫然？

以上這些只是小部份學習障礙的症狀。

這些障礙就像一扇上了鎖的門，阻礙了我們的學習，

也阻礙了在這變化快速的科技化世界通往成功之路。

認識這些障礙並且學習如何處理，

這些技巧是教育體系從來沒有教過學生及教育者的。

這些技巧就是打開成功之門的鑰匙。

〜 我們不只教您¸我們更提供您學習的方法 〜

2016/6/21

105年9月悅讀學堂寫作班各班課程狀況介紹

閱讀寫作力即競爭力

想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？

您的孩子是否……

◎對閱讀提不起興趣，總是不肯坐下來看書？

◎除了學校功課之外，少見他主動翻閱課外書籍！

◎明明書不離手，但寫作能力卻一直不見起色呢？

◎自己無法閱讀進而排斥、逃避！

我們是作文教學的專家！

我們更歡迎排斥與害怕寫作學生，使其重拾信心。

想從閱讀力幫孩子作扎根動作嗎？

歡迎報名！

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2016/6/1

105年悅讀學堂(台北)暑假課程--經典文學冒險營//愛麗絲夢遊奇境//

經典的定義是：一定的時代，一定的學界認為最重要而具有指導作用的著作。因此及早讓孩子閱讀經典，也就是提早為孩子開起一扇認識世界的窗。

閱讀經典文學就是為孩子打開一扇面向世界的窗。透過本次「經典文學冒險營」除了可以增進孩子的「閱讀力」和「寫作力」，也讓孩子拓展不一樣的寫作視野。藉由我們多元的活動設計，讓孩子體會更深刻細膩的故事內容；在寫作上更能對描繪情節事物、情感表達的能力，並引領孩子更多深度的思考和體驗。

課程日期 :105年7/11～7/15

課程時間: 9點半到12點

課程內容：愛麗絲夢遊仙境故事中運用許多諷刺筆法及雙關語的文字，雖然表面上是一個嬉鬧幻想的奇境世界，但是蘊藏了許多典故、語言智慧和邏輯推理。將藉由故事裡的「變大變小」、「瘋狂茶會」、「荒謬大審判」、「動物狂歡大賽跑」等情節，帶領孩子走進寬廣無邊的想像世界。

本課程內容包含有「兒童戲劇角色扮演活動」、「想像與創意力引導」、「閱讀分析活動」、「修辭寫作」、「引導寫作活動」。

延伸閱讀

上期經典文學冒險營-愛麗絲夢遊奇境學生迴響

暑期經典文學冒險營-愛麗絲夢遊仙境作品分享

愛麗絲夢遊仙境

Lewis Carroll Society of North America

作者的時代背景

Alice's Adventures in Wonderland 原版插圖

愛麗絲夢遊仙境(維基)

挖開兔子洞：深入解讀愛麗絲漫遊奇境

2016/5/21

105年暑假寫作體驗營 (7/6-7/8) 葛瑪蘭香格里拉.寫作體驗營

提起背包帶著寫作的心去旅行

活動日期 105年 7/6～7/8

透過對生態環境的觀察與體驗，角色不光是人，也可以是蛙、鳥、樹、花、蟲……，把天地萬物化作文字，讓今年的暑假充滿特別的收穫～為了讓孩子具備更多的想像力、觀察力、覺察力、創作力，我們的體驗營不僅止於「自然觀察」。藉由所設計的戶外體驗活動，讓孩子在自然環境採用不同的探索方式和探險的地方，來點燃起學習的好奇與興趣。

參加學生條件要求：
年級不限(國中國小皆可)，唯需有自理生活能力。

活動內容
7/6(三)
＊丟丟銅仔山水任我遊:
在世外桃源中騎乘著單車體驗與都市塵囂不同的情景，來一趟宜蘭最特別的自然巡禮。

＊景觀窗下的世界:
攝影課程。藉由從相機景觀窗中的觀察，幫助孩子培養獨立的思考觀念，進而了解當地的人文與自然狀況。(特聘宜蘭攝影協會老師指導)

7/4 ( 四 )
＊快樂賞蟹趣:

在這裡不論從淡水溪流、海岸林、河口溼地、沙灘、潮間帶、深海等生態環境。可以盡情的觀察螃蟹有趣的生活行為，了解螃蟹的演化生態。

＊魚塭生態體驗:
讓孩子於歡笑中體驗漁村生活紮根生態保護觀念，在此盡情享受釣魚……等充滿趣味的漁業體驗。

＊冷泉秘境逍遙遊:
只有在地人知道的天然秘境，夏日當中最清澈冰涼的消暑活動。

＊美食生活家:品嘗當地特殊美食。

＊眉飛色舞生活誌:晚間寫作與分享討論課程

7/8(五)
＊眉飛色舞生活誌:寫作與分享討論課程

＊賦歸

注意事項:
◎學生個人一定要攜帶之物品：健保卡(活動期間由老師統一保管)、個人換洗衣物、文具(筆、橡皮擦……) 、並請自備環保筷、水壺、其他自備藥物…等。請勿攜帶電玩等遊樂器材。

◎除了行李以外，請另備隨身攜帶背包(建議使用後背包)，方便戶外活動。另外因活動需求，本次活動請攜帶相機或可照相之手機，且有戲水活動請攜帶泳衣泳褲。

◎孩子生活細節有特別需求之狀況請事先告知領隊老師。集合出發時間請勿遲到。

◎如有天候、災害、罷工、交通狀況等突發事件，主辦單位有權保留行程更動權。

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延伸閱讀

台灣活火山龜山島海底生態

烏龜怪方蟹超耐熱 100度還能活

甘氏巨螯蟹Macrocheira kaempferi為世界上最大的螃蟹，
其分佈區域東京灣及台灣龜山島的深海。

超級厲害的深海厚刺橙蝦姑(一)以鐮刀狀的第二對螯足攻擊獵物，
竟然把貝類的殼擊破。

超級厲害的深海厚刺橙蝦姑(二)鐮刀狀的第二對螯足兇猛無比，
在它的猛擊之下竟然把其他螃蟹的大螯打斷了。(請注意影片1:58-2:13之間的片段)

舊草嶺隧道美景

2016/3/1

悅讀學堂安親家教班 (完全小班輔導.只有六個名額)

孩子的成長只有一次機會

家長睿智的選擇可以幫助孩子在學習的路程上更順暢

您希望孩子在安親時，學到怎樣的學習方法與態度？

在『悅讀學堂』中我們希望這裡所有的孩子，除了能夠瞭解學習的意義外並且能養成主動學習的態度。

基於此，我們的『安親家教班』提供下列服務：

學生學習曲線表

1. 提供「學習如何學習」課程，讓孩子瞭解學習的方法。
2. 提供品格教育的內容，使孩子瞭解如何應用。
3. 提供運用學習技術的環境，讓孩子建立良好的學習態度。
4. 提供閱讀課程，讓孩子的讀寫能力及創造力增加。
5. 提供學校課業的輔導，並查核學習是否完全瞭解無障礙。
6. 為每位學生製作個人量化學習曲線，以瞭解與掌握學習的狀況。

學生收穫分享

◎ 我在清國語第八課時，有很多關於自然科學的詞我都不懂意思，但是在字典裡查到那些詞的定義，又有新的誤字要查，弄了很久才全部清完，也才能了解整篇課文的意義。我學到了如果詞的定義裡面有不懂的，就要把它清乾淨，這可以讓我認識更多的詞，也能完全了解原本在查的誤字的意思，可以得到更多收穫。

◎ 期中考前，我讀自然「天氣的變化」讀了很久，後來我先把不懂的字查出來，再用示範工具把整個流程做出來，我就弄懂了，很開心，而且我考試也考得很好。

◎ 在清第四課時，課文中的「亭臺樓閣」、「花廊水榭」清了很久，查了很多本字典，把字分開查，終於弄懂了，讓我很開心。而且我對這兩個詞缺乏實體物，老師就找圖片給我看，讓我更了解它們的意思。

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國小階段的孩子，最需要的是建立正確的學習態度與學習的方法，這比ㄧ昧的要求考試的分數還重要。當孩子可以有完整的人格發展及正確學習態度時，分數自然會呈現出一個好的狀態。現在就請交由我們來幫你，也幫助你的孩子。

您想要讓孩子擁有自主的學習嗎？

您找我們這樣的地方找很久了嗎？

我們就在這裡歡迎您和您的孩子！

2016/2/16

如何用繪本來玩戲劇與寫作

如何用繪本來玩戲劇與寫作

悅讀學堂執行長葛琦霞
(本文同時發表於香港明日藝術教育教育戏剧咖啡吧論壇 )

跟孩子用繪本玩戲劇，除了讓孩子喜歡故事，更能理解故事中的一字一句，並且慢慢學會用語言文字和肢體表達感覺與想法。

其實這不容易，很多人很會說話，未必能寫成文章；很多人很會寫文章，未必能用肢體表演出來；很多人會表演，未必能閱讀，也未必能寫文章。

因此，用繪本或是用戲劇，重點並不是這是"現在最流行的教育方式”，也不是”孩子很喜歡，他們很開心，所以這麼做就對了”，而是透過繪本與戲劇，在孩子開心之余，他們還能學習溝通，學習表達。

帶孩子玩戲劇遊戲，指導語很重要。其中，比喻的方式，特別能開啟孩子的身體潛能。

有一本書叫做《我和蟋蟀一樣快》出版社：三之三，作者奧黛莉･伍德和先生唐･伍德共同合作，看看這些句子，能看出什麼嗎？

書中文句

我和蟋蟀一樣快,我和蝸牛一樣慢吞吞

我和螞蟻一樣小,我和鯨魚一樣大

我和巴吉度獵犬一樣憂愁

我和雲雀一樣快樂,我和兔子一樣乖巧

我和鯊魚一樣兇猛,我和癩蝦蟆一樣冷冰冰

我和狐狸一樣熱呼呼,我和洗貓一樣柔弱

我和公牛一樣強壯,我和獅子一樣吵鬧

我和蛤蠣一樣安靜,我和犀牛一樣剛強

我和綿羊一樣溫柔,我和老虎一樣勇敢

我和蝦子一樣膽小,我和貴賓狗一樣文雅

我和猩猩一樣野蠻,我和蜜蜂一樣忙碌
把這些全部加在一起,就是我

語文老師會用這本書教學生句型，看看自己像什麼動物一樣做什麼事。這個句型不難。

但是，戲劇活動就不容易了，「和蟋蟀一樣快」？蟋蟀的動作怎麼做？要先蹲伏，然後用力往前跳，這只是跳一下而已，要達到「快」，就需要連續動作了。

「和癩蝦蟆一樣冷冰冰」又要怎麼表達？蹲坐在地上，沒有表情，要想著冷漠的感覺，身體冷冰冰的狀況才能表現。

「和蜜蜂一樣忙碌」要學蜜蜂飛翔，但是蜜蜂怎麼忙碌？牠們忙著找花朵，東找西找，找到時，回蜂巢通知夥伴，再一起去採花蜜，在這朵花採一點蜜，又飛到另一朵花採蜜，來回快速採蜜，再帶著滿是花粉與花蜜的身體回到蜂巢，等一等，蜜蜂是怎麼採蜜呢？

簡單的一句話說出來很快，但是玩戲劇遊戲，就要做到這麼多細緻的動作，因此，帶領的老師不能只說「做出很忙很忙的動作」，要帶孩子觀察，用言語引導孩子想像，肢體的動作表現包含模仿老師與孩子自己的創意，這樣，才能帶孩子真正做到理解句子的意思。

當孩子能用肢體表達，能瞭解每一個句子的涵意，他就能在說話與寫作時表現出來，會在他感覺到來回奔波一直在做事時，突然冒出「我和蜜蜂一樣忙碌」；會在漫長等待沒事做讓他感覺冷漠時，說出「我和癩蝦蟆一樣冷冰冰」，甚至他會創出屬於自己的比喻，這時候，我們就知道孩子學會了。

用繪本玩戲劇，學問很大呢！

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想要讓孩子擺脫畏懼寫作視寫作為一大酷刑的狀況嗎?

悅讀學堂的寫作教學完全擺脫枯燥沉悶氣氛，整個課程饒富趣味充滿創意與啟發。

2015/12/7

{105寒假課程}清字課程

課程說明：
找出並弄清楚學生在學習中碰到的誤字(不懂或錯誤的了解的字)，這個程序叫做清字。清字的好處是能夠促進並提升學習上閱讀理解的能力。

孩子經常會碰到課業方面抓不到學習的重點，甚至表現在課業及閱讀方面是興趣缺缺、無聊、擔心、沮喪、學習進度緩慢等，這些問題皆可以使用清字的方法來處理。

事實証明，能力的訓練，必須反覆進行才有效。參加的學生藉由清字方法反覆練習，慢慢建立正確學習態度與方法。所以建議在以後自我學習時也利用此方法。

課程目的：
帶領學生使用清字法，學會自我學習的方法，並且提昇理解與應用能力，打下紮實的基礎。

※上課注意事項：參加此課程必須自備字典，並自行準備學生所要處理學科的教材或課本。

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延伸閱讀

清字的神奇功效
閱讀與學習的基礎法－清字法

清字時推薦使用的好字(辭)典:
(五南出版社) 小學生活用辭典、小學生國語辭典適合低年級到三年級。
(華杏出版社) 華杏國語辭典適合中高年級。
(五南出版社) 國語活用辭典適合高年級與國中高中生。

加碼推薦
三民書局精編活用辭典(適合中高年級以上) 內容不但有說文的小篆，也附漢語拼音，收錄字數也超越五南的國語活用辭典，並且也有字源說明是本不錯的辭典。

2015/12/5

{105寒假課程} 驚奇魔法寫作營

今年寒假來點特別的課程，結合魔術與寫作的新奇課程。讓視寫作為畏途的孩子翻轉觀點，寫作從此不再是痛苦的代名詞。

魔法帶給小朋友刺激與體驗，由這些體驗轉化成內心心境上的轉化，從不可思議、驚奇到原來如此，神神秘秘，藉由驚奇魔術營，由老師帶領小朋友一步一步的引導出內心所體驗的真實感受，並且用優美順暢的文字寫下來，這將是最好的體驗作文的練習。

課程內容
六張神準的撲克牌
神奇的鎖鏈
抓不到的紙牌
憑空消失的球

讓孩子從學習魔術的樂趣中，體驗自己的五感(觸感、視覺、嗅覺、味覺、聽覺)，進而寫出有創意體驗的寫作。

課程日期:105年2/1到2/4

課程時間:早上10:30-12:00 下午 13:30-15:00.
(中午可以代訂便當服務)

建議此課程可以搭配，早上9:00到10:30或者是下午15:30到17:30的寒假課業輔導課程或清字課程。

課程費用:3600 教材費:350

適合對象:國小學生

上課地點:台北市南京東路五段118號8樓之1
報名詢問電話:02-27495204 林老師

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105年寒假課程課表
1/21-1/23

日期	1/21	1/22	1/23
星期	四	五	六
課程內容	清水高美• 仙境散步寫作體驗營 (三天兩夜)

1/25-1/29

日期	1/25	1/26	1/27	1/28	1/29
星期	一	二	三	四	五
09:30-12:00	奇幻故事冒險營
13:30-16:30	清字課程
	寒假課業輔導課程

2/1-2/4

日期	2/1	2/2	2/3	2/4	2/5
星期	一	二	三	四	五
09:00-10:30	清字課程
10:30-12:00	驚奇魔法寫作營
13:30-15:00
15:30-17:30	清字課程
	寒假課業輔導課程

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2017/6/3

106年9月至107年1月悅讀學堂寫作班

閱讀寫作力即競爭力

想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？

2016/12/23