106年9月至107年1月 悅讀學堂 寫作班

                            

                                        閱讀寫作力即競爭力

             想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？

在悅讀學堂「兒童文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，把童書以及文學作品當作寫作的教材。並且所有的上課教材皆是依照每班的學生程度所設計出來的，讓每個孩子在學習時都是輕鬆並且愉快的勝任。 

您的孩子是否…… 

 ◎對閱讀提不起興趣，總是不肯坐下來看書？ 

 ◎除了學校功課之外，少見他主動翻閱課外書籍！

 ◎明明書不離手，但寫作能力卻一直不見起色呢？ 

 ◎自己無法閱讀進而排斥、逃避！

悦讀學堂採用此方式引領兒童跨入寫作的大門，階梯式課程設計，讓孩子可以從中學習到如何去讀，從「閱讀」中轉變成「悦讀」，進而超越而成「越讀」 --讓閱讀變成寫作的元素與題材。

 我們是作文教學的專家！ 

我們更歡迎排斥與害怕寫作學生，使其重拾信心。 

想從閱讀力幫孩子作扎根動作嗎？ 

   歡迎報名！

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105年9月 悅讀學堂 寫作班 各班課程狀況介紹

                            

                            閱讀寫作力即競爭力

             想從閱讀寫作幫孩子作扎根動作嗎？

在悅讀學堂「兒童文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，把童書以及文學作品當作寫作的教材。並且所有的上課教材皆是依照每班的學生程度所設計出來的，讓每個孩子在學習時都是輕鬆並且愉快的勝任。 

您的孩子是否…… 

 ◎對閱讀提不起興趣，總是不肯坐下來看書？ 

 ◎除了學校功課之外，少見他主動翻閱課外書籍！

 ◎明明書不離手，但寫作能力卻一直不見起色呢？ 

 ◎自己無法閱讀進而排斥、逃避！

悦讀學堂採用此方式引領兒童跨入寫作的大門，階梯式課程設計，讓孩子可以從中學習到如何去讀，從「閱讀」中轉變成「悦讀」，進而超越而成「越讀」 --讓閱讀變成寫作的元素與題材。

 我們是作文教學的專家！ 

我們更歡迎排斥與害怕寫作學生，使其重拾信心。 

想從閱讀力幫孩子作扎根動作嗎？ 

   歡迎報名！

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105年暑假寫作體驗營 (7/6-7/8) 葛瑪蘭 香格里拉.寫作體驗營

提起背包帶著寫作的心去旅行

 活動日期  105年 7/6～7/8

透過對生態環境的觀察與體驗，角色不光是人，也可以是蛙、鳥、樹、花、蟲……，把天地萬物化作文字，讓今年的暑假充滿特別的收穫～ 為了讓孩子具備更多的想像力、觀察力、覺察力、創作力，我們的體驗營不僅止於「自然觀察」。藉由所設計的戶外體驗活動，讓孩子在自然環境採用不同的探索方式和探險的地方，來點燃起學習的好奇與興趣。


 參加學生條件要求：
年級不限(國中國小皆可)，唯需有自理生活能力。 

 活動內容
 7/6(三) 
＊丟丟銅仔山水任我遊: 
在世外桃源中騎乘著單車體驗與都市塵囂不同的情景 ，來一趟宜蘭最特別的自然巡禮。

＊景觀窗下的世界: 
攝影課程。藉由從相機景觀窗中的觀察，幫助孩子培養獨立的思考觀念，進而了解當地 的人文與自然狀況。(特聘宜蘭攝影協會老師指導)


7/4 ( 四 )
 ＊快樂賞蟹趣: 
 在這裡不論從淡水溪流、海岸林、河口溼地、沙灘、潮間帶、深海等生態環境。可以盡情的觀察螃蟹有趣的生活行為，了解螃蟹的演化生態。

＊魚塭生態體驗: 
 讓孩子於歡笑中體驗漁村生活紮根生態保護觀念，在此盡情享受釣魚……等充滿趣味的 漁業體驗。

 ＊ 冷泉秘境逍遙遊:
只有在地人知道的天然秘境，夏日當中最清澈冰涼的消暑活動 。

 ＊美食生活家:品嘗當地特殊美食。

 ＊眉飛色舞生活誌:晚間寫作與分享討論課程

 7/8(五)
＊眉飛色舞生活誌:寫作與分享討論課程

＊ 賦歸

 

 注意事項:
 ◎學生個人一定要攜帶之物品：健保卡(活動期間由老師統一保管)、個人換洗衣物、文具(筆、橡皮擦……) 、並請自備環保筷、水壺、其他自備藥物…等。 請勿攜帶電玩等遊樂器材。

 ◎除了行李以外，請另備隨身攜帶背包(建議使用後背包)，方便戶外活動。另外因活動需求，本次活動請攜帶相機或可照相之手機，且有戲水活動請攜帶泳衣泳褲。

 ◎孩子生活細節有特別需求之狀況請事先告知領隊老師。集合出發時間請勿遲到。

 ◎如有天候、災害、罷工、交通狀況等突發事件，主辦單位有權保留行程更動權。

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延伸閱讀

台灣活火山龜山島海底生態
 


烏龜怪方蟹超耐熱 100度還能活




甘氏巨螯蟹Macrocheira kaempferi為世界上最大的螃蟹，
其分佈區域東京灣及台灣龜山島的深海。

 



超級厲害的深海厚刺橙蝦姑(一)以鐮刀狀的第二對螯足攻擊獵物，
竟然把貝類的殼擊破。




超級厲害的深海厚刺橙蝦姑(二)鐮刀狀的第二對螯足兇猛無比，
在它的猛擊之下竟然把其他螃蟹的大螯打斷了。(請注意影片1:58-2:13之間的片段) 




 舊草嶺隧道美景 

悅讀學堂 安親家教班 (完全小班輔導.只有六個名額)

  孩子的成長只有一次機會 

 家長睿智的選擇可以幫助孩子 在學習的路程上更順暢

 您希望孩子在安親時，學到怎樣的學習方法與態度？ 

在『悅讀學堂』中我們希望這裡所有的孩子，除了能夠瞭解學習的意義外並且能養成主動學習的態度。

基於此，我們的『安親家教班』提供下列服務：

學生學習曲線表

 1. 提供「學習如何學習」課程，讓孩子瞭解學習的方法。
 2. 提供品格教育的內容，使孩子瞭解如何應用。
 3. 提供運用學習技術的環境，讓孩子建立良好的學習態度。
 4. 提供閱讀課程，讓孩子的讀寫能力及創造力增加。
 5. 提供學校課業的輔導，並查核學習是否完全瞭解無障礙。
 6. 為每位學生製作個人量化學習曲線，以瞭解與掌握學習的狀況。



 

學生收穫分享

 ◎ 我在清國語第八課時，有很多關於自然科學的詞我都不懂意思，但是在字典裡查到那些詞的定義，又有新的誤字要查，弄了很久才全部清完，也才能了解整篇課文的意義。 我學到了如果詞的定義裡面有不懂的，就要把它清乾淨，這可以讓我認識更多的詞，也能完全了解原本在查的誤字的意思，可以得到更多收穫。 

◎ 期中考前，我讀自然「天氣的變化」讀了很久，後來我先把不懂的字查出來，再用示範工具把整個流程做出來，我就弄懂了，很開心，而且我考試也考得很好。

 ◎ 在清第四課時，課文中的「亭臺樓閣」、「花廊水榭」清了很久，查了很多本字典，把字分開查，終於弄懂了，讓我很開心。而且我對這兩個詞缺乏實體物，老師就找圖片給我看，讓我更了解它們的意思。 

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 國小階段的孩子，最需要的是建立正確的學習態度與學習的方法，這比ㄧ昧的要求考試的分數還重要。當孩子可以有完整的人格發展及正確學習態度時，分數自然會呈現出一個好的狀態。現在就請交由我們來幫你，也幫助你的孩子。 

您想要讓孩子擁有自主的學習嗎？ 

您找我們這樣的地方找很久了嗎？

 我們就在這裡歡迎您和您的孩子！

 

{105寒假課程}清字課程

課程說明： 
找出並弄清楚學生在學習中碰到的誤字(不懂或錯誤的了解的字)，這個程序叫做清字。 清字的好處是能夠促進並提升學習上閱讀理解的能力。

孩子經常會碰到課業方面抓不到學習的重點，甚至表現在課業及閱讀方面是興趣缺缺、無聊、擔心、沮喪、學習進度緩慢等，這些問題皆可以使用清字的方法來處理。 

事實証明，能力的訓練，必須反覆進行才有效。參加的學生藉由清字方法反覆練習，慢慢建立正確學習態度與方法。所以建議在以後自我學習時也利用此方法。 

課程目的：
 帶領學生使用清字法，學會自我學習的方法，並且提昇理解與應用能力，打下紮實的基礎。 

 ※上課注意事項：參加此課程必須自備字典，並自行準備學生所要處理學科的教材或課本。

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延伸閱讀

清字的神奇功效 
閱讀與學習的基礎法－清字法

清字時推薦使用的好字(辭)典: 
(五南出版社) 小學生活用辭典 、 小學生國語辭典 適合低年級到三年級。
(華杏出版社) 華杏國語辭典 適合中高年級 。
(五南出版社) 國語活用辭典 適合高年級與國中高中生 。

 加碼推薦 
 三民書局 精編活用辭典(適合中高年級以上) 內容不但有說文的小篆，也附漢語拼音，收錄字數也超越 五南的 國語活用辭典，並且也有字源說明是本不錯的辭典。

{105寒假課程} 奇幻故事冒險營--台北:1/25-1/29

獻給所有喜歡聽故事的孩子們

 「奇幻故事冒險營」 的課程內容相當的活潑與多元，透過戲劇遊戲與思考創作的過程中提升孩子的人際EQ，並以輕鬆但有系統的方式讓孩子不再討厭閱讀不再害怕寫作……甚至開始願意把閱讀當成在遊樂園裡的探索。

課程內容包括有: 創作性戲劇、角色扮演、角色分析、故事創作、創意寫作……相當豐富。歡迎國中、小學生報名參加。

 1/25: 創作性戲劇:角色分析--故事中角色的相關聯性
 1/26: 我是大魔法師:人物擴寫練習
 1/27: 如果有第四道門:想像力及譬喻練習
 1/28: 文字魔法師:書中角色人物描寫練習
 1/29: 第二次事件的發生:創意寫作練習 

歡迎來參加悅讀學堂一系列課程， 讓孩子真正感受到閱讀的樂趣。

 
 引導書籍介紹: 

大盜賊第一次出動--磨豆機失竊事件

 本書特色 　　
◎德國青少年文學獎得主、國寶級青少年文學作家經典代表作 　　
◎每個德國小孩都一定聽過的經典童話

故事簡介
神出鬼沒、惡名昭彰的大盜賊霍琛布茲，這一回，盯上了卡斯柏的奶奶！他不但在光天化日闖入奶奶家中，搶走奶奶最愛的音樂磨豆機，還把奶奶嚇昏了！ 卡斯柏與好朋友塞培爾決定反擊，他們想出的擒賊妙計能順利奏效嗎？ 　　
大盜賊將會被繩之以法，還是繼續逍遙法外？ 　　
請看大盜賊霍琛布茲的第一次出動！

本書作者:　
奧飛．普思樂（Otfried Preussler） 德國當代最具代表的兒童青少年文學作家。1923年出生於今捷克的利柏雷治，雙親皆為教師，父親也是鄉土研究者。1942年普思樂高中畢業，入伍參加二次世界大戰，1944年為蘇聯軍所俘，並在蘇聯的韃靼斯坦共和國俘虜營度過5年囚禁生活。1949年被釋放後，定居南德巴伐利亞州至今。1953至1970間任職小學教師、校長，並從事寫作，其後致力於文學創作。

　

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延伸閱讀

小魯閱讀時間 - 聯合電子報 《大盜賊第一次出動──磨豆機失竊事件》
本書作者 :奧飛‧普思樂 官方網頁

大盜賊博客來試讀本

1974年大盜賊電影版

2006年大盜賊電影版

1989年上海美術製片廠所製作的大盜賊動畫片

{105寒假課程} 清水高美•仙境散步 寫作體驗營(105年 1/21～1/23)

                         提起背包帶著寫作的心去旅行

田園風光樂陶然活動

就讓我們帶領孩子奔馳在大甲溪畔這片美麗的清水平原，穿梭在水圳、濕地、田園之間並在美不勝收坐擁山海美景的清水魅力山丘(鰲峰山)體驗新石器時代的牛罵頭文化。 

讓孩子藉由創意化的引導、遊戲化及走入實境體驗印證書本描述的內容，教導學生靈活運用閱讀與書寫能力，啟發學生寫作樂趣，培養薰陶孩子所潛藏著無限創造力，並開發每個孩子心中的藝術特質及獨立自主的思考能力。 

清水高美黃昏

活動內容

 1/21
＊仙境山水任我遊
專業生態解說員帶領大家沿著高美濕地看不同區域的生態風景，透過近距離的接觸將帶給大家相當不同的深度體驗。

＊有情灘地風情初體驗
在柔軟的灘地讓孩子毫無顧忌體驗踩在溼地的感動及實際扒蛤蜊體驗。

＊逐夢旅人風味晚餐
享受清水當地的海洋風味餐

＊眉飛色舞生活誌
  晚間寫作與分享討論課程

1/22
＊田園風光樂陶然
以腳踏車為旅行工具欣賞自然田野景觀，沿路經過橋中橋的、百年手工製麵廠……並沿著海線鐵道，享受與火車一起奔馳在綠油油的農田之中，是一場相當難得的人文自然巡禮。

 ＊逐夢旅人風味午餐
 享受特別的不同老宅古早味午餐

＊史跡考古大探究
清水充滿許多傳奇的故事，因此藉由了解並體驗牛罵頭遺址文化，變身小小考古學家來發掘這裡被大家忽略的秘密。


＊鰲峰玉帶探索樂
鰲峰山脈為大肚山台地最北側之山脈，原本是茂密的相思樹林，現在只留下大片的草原，春天的青翠與冬季的枯黃，締造了極為美麗與滄桑的浪漫情懷，除了特殊的「石坡」景觀外，可飽覽遼闊清水平原，十分壯觀美麗。另外我們將視時間狀況帶領大家至橫山日治時期的戰備地道探險，也就是名聞遐邇（俗稱鬼洞)，目前也是了當地明顯特色的地標。

＊美食生活家
品嘗當地特殊美食

＊眉飛色舞生活誌
  晚間寫作與分享討論課程

1/23
＊眉飛色舞生活誌
閱讀寫作課程與頒獎

眉飛色舞生活誌--清水活動時寫作課程進行空間

報名說明:
 1.參加學生年級不限.國中小皆可.唯需要有生活自理能力，並擁有騎腳踏車能力。
 2.在12月5日前完成報名繳費者，有早鳥優惠喔。
 3.本次活動最後報名日期:12月20日。名額：20名
 4.住宿地點:台中清水。
 5.來回交通工具:
 去程--預定搭台鐵第561次莒光號列車(預計集合時間台北09:00  ，桃園09:50  ，竹北10:25)

 回程--預定搭台鐵第562次莒光號列車(預計抵達時間新竹 15:30，桃園 16:27，台北 17:17)
6.活動日期:1/21-1/23
7.詳細行程內容與集合時間地點將另行通知予報名者




注意事項:
 ◎學生個人一定要攜帶之物品：健保卡(活動期間由老師統一保管)、個人換洗衣物、文具(筆、橡皮擦……) 、並請自備環保筷、水壺、其他自備藥物…等。 請勿攜帶電玩等遊樂器材。
◎除了行李以外，請另備隨身攜帶背包(建議使用後背包)，方便戶外活動。
 ◎孩子生活細節有特別需求之狀況請事先告知領隊老師。集合出發時間請勿遲到。
 ◎如有天候、災害、罷工、交通狀況等突發事件，主辦單位有權保留行程更動權。

                 悅讀學堂 報名詢問電話: 
               02-27495204 林老師。

高美濕地

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延伸閱讀(請點選連結)

清水鬼洞
清水鰲峰山競合體驗遊戲場
秋潮向晚天 黃昏的高美溼地
清水 自行車道全區導覽 (JPG檔 可下載)

用心看台灣_台中市清水區 


台中清水區鰲峰山觀景台

   

高美溼地 生態

清水-高美濕地


  清水輕鬆走
 

觀察與體驗是寫作的開始(周日魔法寫作班)

生活是取之不盡的寫作源泉。只要有心、用心，在生活之中，去觀察、體驗、感悟，我們就能積累豐富的寫作材料，寫出理想的好文章來。透過寫作，可以把自己對生活的認識、態度、看法充分表達出來，而這是所有家長與老師們都明白的道理。

很多人卻是對於寫作感到頭疼(不管大人或小孩皆是如此)，深究其原因就是在於生活上的觀察與體驗。

什麼是觀察？從字典上的定義，“觀”，可以理解為“看”，也就是我們常說的“觀看”；“察”呢，可以理解為“體察”，也就是用身體的其他感覺器官去感覺事物。由此可見，觀察不僅僅是用眼睛看，也可用耳朵聽，用鼻子嗅，用舌頭舔，用手觸摸，乃至用大腦思考，產生內心感受。觀察可以是固定對某一事物，貫穿於事物發展的始終；也可以是隨機進行，只對事物的某一階段或某一側面進行；可以是有目的或有任務的，也可以是為了開闊視野而隨意進行。

，在我們的寫作課程裡會不斷地加入不同刺激的元素來幫助孩子"觀察與體驗"。

在這學期中我們在星期ㄖ中推出新的寫作作課程，從現代魔幻的魔術體驗遊戲中來引導孩子接觸生澀討厭害怕的寫作課程。

數學興趣培養班

數學興趣培養班

孩子只要一碰到數學應用題馬上頭昏腦脹嗎?

孩子眼高手低不想算嗎?

孩子看到數學只能硬背嗎?

孩子想放棄數學嗎?

來悅讀學堂數學興趣培養班，所有的老師都是教學20年以上，採小班教學，以引導方式教導數學

(1~6年級)

時間 : 星期一、三上午10點~上午12點(依照不同年級開設班別) 

主要目的為 :

一、訓練數學獨立思考

二、培養孩子解決數學題目的能力

三、學習讓孩子看得懂題目

四、引起孩子對數學的興趣

五、建立孩子對數學的自信心

授課內容 :

一到六年級數學

適合年級 : (5人滿班)

一到六年級

數學興趣培養班(7~9年級)

主要目的為 :

一、國小銜接到國中數學有落差的同學，跟上進度

二、訓練數學獨立思考

三、培養孩子解決數學題目的能力

四、學習讓孩子看得懂題目

五、引起孩子對數學的興趣

六、建立孩子對數學的自信心

授課內容 :

七到九年級數學

適合年級 :(5人滿班)

七到九年級

小小背包客 : 暑假夏季饗宴

旅遊體驗營作文班

珍珠社區位在宜蘭縣冬山鄉，早期稱為「珍珠里簡」，景色純樸秀麗的社區蘊含許多自然資源，民國七十五年珍珠社區開始開發社區資源，後來更運用自身優勢條件成立了珍珠休閒農業區。2.505平方公里的社區以種植水稻為主，並以農村景觀發展成為在地文化、休閒農場及民宿等，設置風箏體驗館及稻草工藝館，且規劃珍珠南瓜節、稻草工藝品ＤＩＹ及風箏製作等活動，打造一個以農村田園文化為主的觀光社區。

第一天行程 : 做風箏+放風箏+稻草人體驗+

為推廣風箏製作體驗，特邀風箏大師李後瑞老師及林錦崑老師親自到本社區教導製作風箏。從剪裁、上色、調整到完成後讓風箏升空，全都是自己DIY，讓習慣了使用便利品的現代人，有不同的體驗與感受，也讓傳統的風箏文化得到傳承，本社區長期舉辦風箏體驗，歡迎親身感受。
風箏古時稱之為『木鳶』、『鳳巾』、『紙鳶』、『鷂子』、等等，依各地方風俗習慣而有『南鷂北鳶』等不同的稱謂。相傳風箏的製作始於春秋，直至五代時李鄴於官中作紙鳶引線，乘風為戲，後於鳶首，以竹為笛，使風入竹哨，聲如箏鳴，始稱【風箏】，為農業社會傳襲至今的一項民俗技藝。【村莊女兒競鳶戲】、【九月九，風吹滿天哮】等詩諺，映畫農業社會忙裡偷閒的景色，每逢秋收或清明節前後，春天明媚，人們在藍天白雲之下，把風箏高放，享受農暇親子同歡的樂趣。而有些地方不僅白天放，夜晚也放，在風箏下或風箏拉線上掛上一串串彩色的小燈籠。當風箏升空高飛後，這些小燈籠猶如閃爍的明星，被稱為【神燈】。時至今日，由於各種材質及製造技術的相繼改進，放風箏便成一項爭奇鬥艷的休閒娛樂。

住宿地點 :　情定珍珠

第二天行程 : 自製竹筒存錢筒+ＤＩＹ米苔目+搗年糕+作文引導（口述作文）

第三天行程 : 遊覽冬山火車站+田野控窯+田野爆米花