103年 暑假不一樣的體驗式閱讀寫作課程:美食趣學寫作

美食是平常生活中最常擷取的寫作題材，雖然讀者無法直接看到畫面；但是透過文字的內容以及腦海中的記憶聯想，喚起人們舌尖上的各種味覺。讓孩子與我們一同動手作美食、學寫作，開啟全方味的寫作體驗之旅。

品嚐美食的經驗，是一場場奇妙的感官之旅，我們引導孩子從顏色、嗅覺、味覺，寫出色香味俱全的美食料理；而且從烹煮的過程觀察、記錄，讓小朋友在生活中練習如何選題，收集內容和動腦整合的表達能力。

暑假中連續幾天的課程，讓小朋友滿載而歸！

動手做出香噴噴的點心，並且完成自己的美食專屬作品！

來看看  先前孩子的分享作品

烤披薩  李易宸 小三

　　我參加了悅讀學堂的美食寫作營，我們讀了「一片披薩一塊錢」這本有趣的書，要學故事裡的主角做披薩，我覺得很有趣。

　　我們先把桌子收乾淨再去洗手，大家都回來後，老師就把材料放在盤子裡，餃子皮聞起來有麵粉香，看起來圓圓薄薄的，像一個圓盤子。蕃茄醬是紅色的，聞起來香香的，也有一點甜甜的味道。鮪魚醬的顏色是皮膚色的，聞起來有魚腥味。玉米粒是黃色的，沒有味道。起司絲黃黃的，聞起來香香的。全部的材料加起來就可以做小披薩了。

　　當批薩還在烤的時候我非常期待，披薩出爐時，我看見餃子皮周圍有點烤焦，披薩膨膨的，聞起來香香的，起司絲還熔化了。披薩吃起來很美味，起司、鮪魚的鹹味和玉米的香甜加起來很好吃，讓我一直吃，停都停不下來。

　　這堂課我們聽了有趣的故事，還讓我知道怎麼做小披薩，我要回家做給爸媽吃。

國中新生 數學先修班

統整複習小五、小六數學及先修國一課程。

 國中數學是建立在國小數學的基礎上，如果對國小數學已經很熟練，就贏在起跑點上。但是若是自己覺得對國小數學掌握度不足夠，或者已經忘記一些課本內的東西，所謂「亡羊補牢，猶未遲也」，只要從現在開始努力加強，在新學期開始後，也可以自信地和其他同學一較長短。

本課程採小班制，將教學內容做淺顯易懂的重點說明，建立學生正確觀念，培養理解思考的能力除了讓學生透徹理解數學概念，並以大量練習為輔。

且為避免增加孩子們的負擔，因此採漸進式，讓孩子們可輕鬆學習。就讓我們的孩子國小畢業後利用別人在休閒時，提前累積國中實力，創造學習優勢！


 開課日期 
暑假時段      103年6/17起至7/24   周二  周四 19:00-21:00
                            (周一為試題練習檢討)
 開學後時間  103年9/9 起   周二  周三  19:00-21:00 
                             

報名詢問電話:02-27495204

上課地點:台北市南京東路5段118號8樓之1

國中先修班(國文科)

您還在擔心小孩能不能適應國中嗎?

國中階段是人生道路上第一個艱難歷程，即將踏入青春期的這些「小野獸」們同時面臨了課業加重的壓力，以及父母的期許與自己生理的變化。從國小畢業升上國中能不能順利銜接國中課業是許多父母心中的疑慮，也讓不少家長傷透腦筋。尤其陌生的環境和進階的課業常讓學生倍感壓力！

就讓悅讀學堂來幫助孩子一臂之力， 幫他做好準備，讓他更強壯一些，更有能力一些，更自信一些以便迎接這個「銜接」的挑戰。

              國中新生 國文先修班       

       長期以來，我們的國文教育一直都強調記憶、背誦，卻往往不重視引導學生思考並找尋答案。語文能力的培養不是一朝一夕可以速成，也不是考試訓練就能突破的。若只想藉由考試訓練來速成，但偏偏又以考試的題型來做反覆的練習.其結果就是事倍功半。

 

        所以我們在整個課程內容除包含寫作外，將採循序漸進方式讓孩子理解讀國文的方法；並敎授正確的學習語文的方法，打好國文底子。絕對與坊間只強調記憶背誦「國學常識」、 「修辭」……只知道問題的答案，而忽略了「思考」、「理解」的教學方式有很大的差異。

課程內容包含有悅讀學堂最引以為傲的寫作課程指導、以及專業的讀書學習方法。

       

在此我們會讓所有的孩子具備有下列能力

1.建立基本觀念。

2.能夠掌握課內的重點。

3.增進語文能力，吸收課外知識。

4.最後循序漸進並擴充閱讀。

5.寫作上能夠協助學生提升運用文字的能力，寫出有思想、有情感的作品。

建議學生如果自己讀的話可不要因為一綱多本而捨棄課本，課本內的單字、註釋、文意以及所補充的國學常識皆須了解透徹。很多國中生都覺得國中的國文考試沒有範圍非常難讀，其實只要抓到這些大方向就可以達到事半功倍之效。

開課日期

暑假時段    103年6/16起至7/25   周三 周五 19:00-21:00 

                                             (周一為檢討時間)

開學後時間 103年9/5 起  週四19:00-21:00  周六16:30:18:00

報名詢問電話:02-27495204

上課地點:台北市南京東路5段118號8樓之1

本班課程為小班制教學方式，值得家長信賴。

踩風鰲遊FUN一夏 --103年暑假體驗營

踩風鰲遊FUN一夏

活動日期：103年7/2(三)至7/4(五) 


參加學生條件要求：年級不限(國中國小皆可)，唯需有自理生活能力。

住宿地點-嘉義東石
交通工具-去程:台鐵  回程:高鐵

鰲鼓溼地一隅

  行程內容簡介：

今年悅讀學堂將再度到由水草、樹木、淺水、長灘堆砌出獨特的近海濕地--鰲鼓溼地。這裡的獨特的地形風貌與景觀，目前已名列為全世界有名的濕地生態景觀。

難得的龍舟體驗

整治完成的嘉義朴子溪是個未經人工過度開發世外桃源，全年都有豐富的自然生態 並且是全台唯一全年皆可划龍舟的地方。這裡是遊客稀少的悠閒鄉野空間，恬靜的風貌與城市景觀完全迥異。除了可以體驗嘉南平原的農業景觀與生態外，還可以親近濕地生態，更可以親身接觸到平常一般人很陌生的台灣漁業、養殖業領域，真可說是一舉三得。

農園景色

而在這幾天中特別選在農園用餐，享用在地的當季蔬菜來料理，孩子都可以品嚐當地的古早味風味餐。

第一天

舟遊出航:

舟遊出航

愜意的在整治良好的溪中，並沿著擁有豐富生態景觀的紅樹林，我們也可以體驗遊溪趣，大家親手划著舟船，一邊感受同心協力共遊的樂趣、一邊也可以享受微風拂來觀景行舟的豪情快意～

鄉野探幽

住宿三合院

騎著腳踏車在船仔頭藝術村中遊庄頭尋幽探訪農園，學習體驗當個農夫親自入農園，貼近生態大自然，好好的了解原生農業的運作模式。並且學做閩南農家糯米甜點，拔菜摘果，在三合院裡聊天講古聽故事，體驗與品嚐古早味花生享受下午茶時光。

第二天

移動國土-外傘頂洲游

外傘頂洲沙洲

外傘頂洲為台灣沿海最大之離岸沙洲，現有一座塭港堆燈塔及一座漁民自行搭建之竹篙寮，並可供野鳥及其他生物棲息，彷彿與外界隔絕的「海上島國」。但因受到波浪、沿岸流及東北季風影響，沙洲會漂移，素有「移動的國土」及「逐漸消失的國土」之稱。

流刺網捕魚

在仲夏的清晨時光，迎著海風搭乘觀光漁筏至外傘頂洲，踏著綿密細沙與海水、欣賞成群招潮蟹橫行及建造的放射狀擬糞，以及感受小魚群在你腳邊游動。中午回程在船上享受船家精心準備的風味大餐。

混水摸魚賞鳥趣

漁具-蟳網

除了在濕地欣賞夏季水鳥的千姿百態外，我們將在魚塭進行難得的捕魚漁具操作(陷阱捕魚、地龍網、流刺網、蟳網)讓孩子當個漁夫；並且來個混水摸魚摸文蛤體驗，體驗漁家生活。

第三天

寫作活動

透過整個採集、觀察與體驗活動，觀察體會出人與大地的緊密關聯，豐富學生的感官經驗。並搭配文字的閱讀、思考、發想、討論、運用文字的書寫，進而觸發孩子對環境與文字美學的感動。

就讓悅讀學堂帶著孩子循著課本上的知識一同實際體驗，來幫孩子建構學習的動機與興趣.。並且藉由這樣的活動，讓孩子將所學到的經驗轉換成成長的基礎和正向的學習態度。

特別注意事項：

1.由於外傘頂洲的沙洲上飽含水份，建議穿可浸水止滑的鞋子。例如：止滑型的戶外活動涼鞋、戶外涉水鞋、溯溪鞋。但請勿穿著拖鞋，因為我們還有其他戶外活動要進行以免造成危險。

2.活動中有騎乘腳踏車行程，若不會騎腳踏車請事先告知，將另行安排交通工具。

本次名額最多25位。
報名詢問電話:02-27495204

國小康軒版國語課本課文--家在船仔頭

延伸閱讀

鰲鼓溼地風情 網友攝影作品

霞落鰲鼓濕地

「鰲鼓濕地森林園區」榮獲美國景觀建築協會2011年分析規劃領域專業組首獎新聞稿

「鰲鼓濕地森林園區」榮獲美國景觀建築協會(ASLA) 2011年分析規劃領域專業組首獎(An Emerging Natural Paradise — Aogu Wetland Forest Park Master Plan)

鰲鼓溼地群鳥飛舞

鰲鼓的紅嘴鷗

夜鷺站竿頭-嘉義東石鰲鼓濕地

生命之歌 鰲鼓濕地森林園區

讓各位老師久等的 寫作作文師資訓練課程 來了(4/20.4/27.5/4 三天) 開放網路報名

各位老師們上過外面各式各樣的寫作師訓課程後是否有所學的沒辦法完全應用，有的甚至上完課就沒了，而無法學以致用。悅讀學堂的寫作師資訓練課程整個課程不譁眾取寵，重點式的針對學生學習寫作提供幫助的策略！ 並且給大家完整的概念讓老師對於教室經營管理與孩子的溝通，有更好的掌握。

先來聽聽 以往上過課程老師分享的心得

國小教師  楊老師

    參加這次的師訓，覺得收穫良多的部分是對於之前師資教育比較少談到的閱讀教學部分有更多新的觀念加入，不僅有助於閱讀教學本身，甚至於作文教學方面及班級經營方面更是獲益良多。感謝葛老師能如此用心不藏私，傾囊相授，對於葛老師教師的態度及熱誠亦十分佩服，期許未來的自己在語文教學上能更上一層樓。

寫作教師  曾老師

    上了課程對於故事的元素，可以利用其中語文元素融入教學，有深刻印象，是可以自己加以利用的。另外對於學習的影響因素------遇到不懂字彙、梯級太高、缺乏實體物，這些觀念帶回到教室中，會激發自己去想如何面對及處置，影響教學時間分配，都是覺得有收穫的地方。最後，從葛老師身上，我學到當老師，自己要很有興趣，並真誠鼓勵大家小小的進步，是會讓人更願意做好的。

寫作教師  周老師

    學習到如何進行故事教學，如何運用故事進行聽說讀寫的教學活動，也學習到如何用組織圖表來釐清故事內容大意，並做寫故事的計畫，學到製作小書的方法，佈置教學情境的各種方式。重要的是，對故事教學更有概念，更有興趣，也漸有自信。

國小教師  徐老師

這個課程實際實用得令人感動，每每上了課之後，就興奮得想要試試看，老師向一樹一樹的花開，每個季節、每個月份散發著不同的花香，不同的花團錦簇或淡淡幽香。總之，收穫滿行囊，卻一時之間不知從何談起，仍然期待再相見。也祝福同行的夥伴們，有你們真好！
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課程日期: 103年4/20 . 4/27. 5/4 (星期日)

課程時間:上午9:30至12:30，下午1:30到4:30

上課地點:台北市南京東路5段118號8樓之1

報名資格：不限畢業科系，具清楚之表達能力，對兒童作文教學有興趣或想培養第二專長者或想增進自己教學能力者

師訓課程包含如下：

一、認識閱讀與作文

二、作文教學設計的步驟

三、從閱讀到寫作

四、 如何收集作文的材料？

五、 如何培養孩子的寫作興趣和習慣？

六、 認識「過程寫作」

七、 如何設計適合學生梯級的課程？

八、 如何批改作文?

九、 如何選擇適合教作文的素材?

十、 如何利用與選擇工具書來協助孩子的寫作?

十一、如何從上課中觀察出孩子學習情形?

報名詢問電話:02-27495204

本次課程只收10名學員，名額有限敬請見諒。
結業完成整個課程，頒發證書，並且擁有參加進階課程的機會。

課程費用:12000元，教材及點心費用1500元。

在103年4/5前繳交費用完成報名手續，享早鳥優惠課程費用85折優惠。(故整個課程費用為10200+1500=11700)

網路報名連結點

台北 林口 竹北 103年開學後 國小寫作常態班 2/15起陸續開班喔

        國立政治大學教育系周祝瑛教授，在其專文中寫道:..."中文，其字形與字義比許多其他語文更為複雜，學中文有助於孩子的文化刺激及大腦發展。此外，多閱讀且及早培養閱讀習慣，不只提供孩子更大的想像空間，加強與人溝通的能力，也有助於日後終生閱讀習慣的養成"。

        我常常碰到家長在問  "孩子大量閱讀書籍就夠了呢？".

 "我的孩子經常在看書，為什麼叫他表達或要他寫，他都無法做出來呢?  "

       更有家長帶著抱怨的口吻說:

       "  孩子在某個地方學寫作學那麼久還是寫的一蹋糊塗"。

        閱讀並不是堆積累積知識。國內外的研究中也指出，光是增加閱讀數量並不能保障獲取大量的字彙，其關鍵在於能否自閱讀中學到什麼？是否能夠在生活中應用，或與生活經驗相結合？

        可是在台灣目前的閱讀推廣還是流於強調閱讀的數量，而不是閱讀的品質。加上在學校裡，並不是每個老師都知道如何的正確去帶領孩子閱讀。幾乎多數的家長與老師都是很功利的想要孩子 "短期的" ， "立即的" ，從閱讀中去獲得好成績。

        上了坊間的寫作課孩子還是無法寫作，其根本原因是漏掉了 "閱讀" 這ㄧ區塊。孩子在寫作時無法獨立操作，有可能是年紀較小自己的經驗值不夠，另外也可能是本身的生活體驗值也貧乏;如果孩子平常本身沒有從閱讀中去吸取這些元素，當他一看到寫作的題材是超出自己這些經驗與能力時，無法馬上從過往的經驗中去理解，就會愣在那邊....有的孩子這時候就會說， "寫作好難". "他討厭寫作" ......等這類的話語，解決之道無他法，還是要從閱讀著手。

        參加悅讀學堂寫作班的孩子，如果有上述的情形產生;我們這時會讓孩子加強這ㄧ區塊，並且依造孩子個別情況，教家長讓孩子在家中 "強化" 閱讀的能力。只要按部就班採用學堂建議的方式來做，孩子與家長雙方都可脫離在寫作時那種焦躁不安的心情，進而享受其中。

   學習寫作並不是學習如何堆砌文字，重要的是學習思考與思想的方式，從生活體驗的基礎上，將日常語言提煉成流暢通達且令人感動的文句。

        在悅讀學堂「文學寫作班」的課程設計不同於坊間一般的作文班。我們將閱讀與寫作結合在一起教學，引領兒童跨入寫作的大門，階梯式課程設計，讓孩子可以從中學習到如何去讀，從「閱讀」中轉變成「悦讀」，進而超越而成「越讀」 ----讓閱讀變成寫作的元素與題材。

您的孩子是否……

       ◎對閱讀提不起興趣，總是不肯坐下來看書？

       ◎除了學校功課之外，少見他主動翻閱課外書籍！

       ◎明明書不離手，但寫作能力卻一直不見起色呢？

        ◎自己無法閱讀進而排斥、逃避！

          我們更歡迎排斥與害怕寫作學生，使其重拾信心。

 

                   我們是作文教學的專家！

       培養學習思考的方法，培養一生帶著走的應用能力

2/5-2/7 寒假課程 內容

單元主題 : 美食趣  學寫作

  2/5～2/7     13:30-16:00 

 適合年級：國小1-6年級 

 課程介紹： 
美食是平常生活中最常擷取的寫作題材，雖然讀者無法直接看到畫面；但是透過文字的內容以及腦海中的記憶聯想，喚起人們舌尖上的各種味覺。

今年寒假就讓孩子與我們一同動手作美食、學寫作，開啟全方味的寫作體驗之旅。

報名電話(02)2749-5204

閱讀理解班 (國中班 國小班)

從閱讀中學習有組織的思考能力 

理解與分析是一種生活能力，可是偏偏在我們的教育中偏重記憶，強調背誦課本的知識。所以當有關教育當局丟出一個訊息----基測將著重「閱 讀素養」，很多家長與國中老師都慌了。家長擔憂是這種閱讀素養該怎麼學？而學校老師則是煩惱這樣的核心能力該怎麼教？ 

 「理解」、「分析」、「歸納」、「判斷」的能力是學習的磐石，擁有這些能力，在學習與成長的歷程中將對孩子助益甚大。甚至之後各項升學考試中，例如「國中會考」、「學測」、「指考」……等都是利用學生組織文字的能力、對事物的看法能力，以及閱讀文章後分析的能力 。

歡迎想成為「有思考」、「會思考」、「知道如何思考」 的學生報名參加 。

2/05(星期三)到2/07(星期五) 10:00-12:00 

 適合對象：
A班 國小4年級以上 
B班  國中生班 

 報名電話: (02)2749-5204 林老師 
 台北市南京東路5段118號8樓之1