◎孩子在學習時所發生的問題以及家長該如何處理(二)

2.寫功課時容易寫錯字

學過的字仍會有少寫筆畫的部分會發生這樣的情形是因為孩子對於字的結構並不清楚.以下是針對此問題的處理方式：

A. 讓孩子使用黏土，按照字的筆劃順序做出來，每做一個筆劃，就插一張標籤紙(在紙上寫上筆畫順序，如第一畫就寫1，以此類推)，千萬不要全部做完才插標籤紙，這樣仍會造成孩子對筆劃順序沒有清楚的概念。每個黏土字的大小約一張A4紙的大小。

＊ 有些黏土過硬，可挑選較軟的黏土。標籤紙可用廣告紙裁成長條狀，再剪成小段使用。


B.若孩子在做完黏土字之後仍時常發生寫錯字的狀況，就必須要讓孩子了解字源(字如何被創造出來的，起源為何)？

（1）針對低年級生或語文程度較弱者:
由家長查閱有字源的字典，如E世代華文辭典(東華出版社)、國語活用辭典(五南出版社)等，再告訴孩子。有些字屬於象形字，可畫在A4紙上解釋給孩子聽。
例如：「鹿」這個字，上面像角，中間像頭，下面像四足。與「鹿」有關的字是「麗」，鹿上面的部分，有兩兩相附的意思，因為鹿是喜歡群行的動物。又如「鳥」、「烏」，孩子很容易寫錯，「鳥」是象形字，像鳥的側面。「烏」也是象形字，像鳥的形狀，但不見眼睛，因為烏鴉的羽毛是黑色的，所以讓人看不到眼睛的部分。當孩子了解這個部分再讓他自己畫出來解釋字的來源，他就會對整個字有很清楚的概念。

(2)針對中高年級生甚至國中生：
可以讓孩子自行查閱字典，了解字源以及此生字在課文中的用法，然後按照筆劃順序做黏土或是寫大字（一個字要和Ａ４紙一樣大），反覆練習。


C. 平時要求孩子盡量將字寫大，每個筆劃寫清楚，不要黏在一起。


延伸資料:

快樂學六書

文字演變投影片(依圖像-象形-篆書-隸書-楷書)

六書:象形文字演變短片

六書:指事文字演變短片

六書:會意文字演變短片

六書:形聲文字演變短片

六書:轉注文字演變短片

六書:假借文字演變短片


動畫:漢字的藝術




漢字形體的演變




漢字演變:心 (朱邦復先生工作室製作)




漢字演變: 木(朱邦復先生工作室製作)



漢字演變:水(朱邦復先生工作室製作)



漢字演變:女(朱邦復先生工作室製作)





漢字演變:鳥(朱邦復先生工作室製作)





額外提醒:

關於黏土的挑選--

市面上的黏土種類繁多計有--紙黏土、樹脂黏土、超輕黏土、水黏土、麵粉黏土......一般家長們可能不知道該挑哪一種黏土，來讓孩子做黏土字。


我在此簡單說明一下如何挑選黏土:

若是孩子年紀比較小(學齡前)或是低年級，孩子手指頭小肌肉發展比較弱。建議可以買市面上販賣給小朋友玩的黏土來使用。例如:培樂多之類的。因為，這類黏土比較軟。這類的黏土有個缺點，那就是很容易發霉且價格昂貴。它在乾燥後也會裂開變形，必須特別注意使用過後一定要蓋好蓋子，夏天溫度高最好放在冰箱裡。如果可以的話也可以自己製作(黏土製作方法)自行點選。

當孩子漸漸大的時候(小二以上)，建議使用油性黏土。油性黏土是屬於樹脂類的黏土，好處是可以重複使用。捏黏土可以鍛鍊孩子的小肌肉發展，有些孩子在握筆能力上比較弱，或是寫字時寫沒多久會喊累，這皆是小肌肉的發展比較弱。在平常時可以讓孩子從事攀岩、運球、玩黏土、彈鋼琴等活動，當然油性黏土也有一些使用上的缺點。例如:不能混顏色，用久了遇冷會變硬。

◎孩子在學習時所發生的問題以及家長該如何處理(一)

有些家長們在學堂當中學過了學習技術，但是回到家裡後想要利用學習技術來幫助孩子卻發現腦袋空空不知道該怎麼去找出孩子的問題來幫助他們。在此，學堂歸納出孩子在學習時碰到的各種狀況以及該如何去幫助:

1.寫作業或考試時，大題提示沒看清楚，答案很容易寫錯:

這個問題乍看之下家長都很有可能是認為孩子粗心大意。但是，在深入探究時我們會發現為什麼他(指孩子)總是在某個學科上會有這樣的情形呢?如果通常是在特定的學科經常會出現這樣的狀況，那就是代表孩子在這一個科目上一定有一部份他不懂不了解但是卻忽略的。家長可以利用學習技術裡所提到的方式去往回找，找出孩子在先前的學習時有什麼是他疏漏有什麼是他不確定的或不懂有誤解的地方。

但如果是幾乎所有的學科都有粗心的現象，甚至在生活上也有類似的情形.那就要去考量一下，這些事情會這樣重複的發生，是不是因為孩子在"做"的過程中跳過了某些步驟而造成這種現象。對孩子來說，在生活裡面所有的事情都是一種學習，包括:吃飯睡覺洗澡......這些生活上瑣碎的事情其實都有其步驟或許我們大人會覺得某件事情很簡單，但是對孩子來說可能困難重重，家長在協助孩子時要去注意這一點.。

就以學騎腳踏車來說.它的學習的梯級步驟應該是

1.準備安全帽、手套、護膝(尤其是幼小兒童) 。
2.拆掉腳踏板 。
3.將車子高度調到兩腳可以微彎踩地。
4.練習取車、架車的動作。
5.牽車前進、轉彎(練習各種地形的牽車動作.並學習平衡) 。
6.推車時的剎車 。
7.練習上、下車動作 。
（1）先將車傾斜
（2）右腳跨上
（3）坐上去了
（4）下車相反步驟
8.靜態平衡:坐好後，叫小孩兩腳離地並維持車子直立，練習平衡 。
9.蹬車前進 。
10.下坡滑行。　起動時，蹬車前進，沿下坡滑下，叫小孩兩腳試著離地 。
（1）到坡頂
（2）後蹬滑動，叫小孩腳離地
（3）下滑
11.踏板裝上再次下坡滑行。滑行時，叫小孩兩腳踏上踏板甚至踩踏。
（1）重上坡頂
（2）後蹬往下滑
（3）腳踏上踏板了
12.靜止起動 。
（1）左腳踏地，右腳將踏板勾起前面
（2）用力踩下，左腳順勢踏上.一開始，可以在後面推他一把
（3）騎走了
（4）多練幾次

參考資料:學習腳踏車的方法





當然每個孩子的狀況不同，家長需要去觀察孩子的情形來做調整，生活上以及學習上各種狀況也可以幫孩子分梯級來處理(一步一步地學習，完成了一個步驟再進行下一個步驟)。