2009/11/11

悅讀學堂家教班週記:「數學真的好難哦!」

「數學真的好難哦!」小路在寫數學作業時哀叫著。

原本對數學很有把握的小路,上了四年級之後,面對三位數以上的乘法感到十分困惑。另一個四年級的小常,在乘法的直式計算上,則經常出現因對位錯誤而算錯的情形,我知道他們在乘法的學習上,有「跳過一個梯級」的情況。因此在取得學生和家長的同意之後,我安排了星期三下午一點到兩點的午休時間,幫四年級的小朋友複習數學。

我們從這學期的第一單元開始複習,進行的方式是讓學生大聲朗讀課文,在任何學生有疏漏、唸錯、猶豫或蹙眉(或其他部自然的表情)地方,立刻挑出他們不懂得字詞來處理,由老師告訴學生定義或幫他們查字典,幫助孩子當下理解這些字義。另外,針對學生在學習上跳梯級的狀況,我不會在他們當前覺得困難的地方打轉,而是「降低梯度」來處理。

例如:
「老師教我們這樣算,可是我不會,好難算哦!」小陸盯著課本上乘法範例的直式,皺著眉頭這樣說。

「對呀,好難哦!」小常附和著。

「我知道了。」我先示意他們提出的困難,然後問:「以前學二位數乘法的時候會算嗎?」

「會呀!」

「很好!那麼,你們知道為什麼乘法直式要這樣算嗎?」

「老師好像有說過……嗯……不知道欸。」學生支支吾吾的回答著。

「好。那我們先用二位數舉例說明。」

接著我用幾個例子,將被乘數的個位數和十位數分開,分別與乘數的個位數和十位數相乘,讓學生觀察各個乘積大小,再套用到直式上對位,他們很快就懂了。然後我用同樣的方法幫助他們了解三位數、四位數乘法直是為什麼要那樣記錄,在學生都了解之後,我再讓他們做一些練習,驗收學習的成果,他們已能百分百算對了。

第一次複習完數學,下午小路在寫數學作業時,不再抱怨連連,而是面帶微笑的進行,還說:「乘法好簡單哦!」完成功課之後,他還笑嘻嘻的拿出數學課本來研讀,主動說要查核數學呢!

沒有留言:

張貼留言

搜尋此網誌

網誌存檔