從解決問題看創意

我教過一個學生，他總是精力充沛，創意十足，自稱為「天才阿泰寶」，他真的很寶，從他想的解決方法就可以看出來。

話說他那時五年級，我們班級要穿拖鞋進教室，以保持教室的清潔與安靜。他的拖鞋早已開口笑，他每天無所謂的用白色運動襪擦著教室的地板，我看著他襪底一層灰黑，心裡憐憫他的媽媽。

快一個月了，他還是沒帶新的拖鞋來，於是我下最後通牒：如果他第二天腳上沒有拖鞋，他就必須要開始到走廊聽課。他滿口答應，連聲說好。

第二天，我結束教師晨會，緩步進入教室，看到阿泰寶背對著我，彎著身子，努力在……製作一雙拖鞋！

他用厚紙板以及膠帶、膠水等工具，做了一雙紙拖鞋，大小剛好，因為他畫了自己的鞋型；還加了點花邊顏色，看起來還真有模有樣！

別的同學早已低頭悶笑，但他渾然不覺，直到我無聲的出現在他面前，他才抬頭，立刻把自製的紙拖鞋套在腳上，開心的說：「老師！我腳上有拖鞋了！」

因為我說「腳上必須要有拖鞋」，這個天才阿泰寶在又一次忘記帶拖鞋的情況下，決定自己動手做拖鞋！他遵守規定，我也無話可說。

這雙紙拖鞋，大約有十天的壽命，在不耐主人百般凌虐之下，終於難脫丟到垃圾桶的命運。這回阿泰寶終於帶了新的拖鞋來教室，「拖鞋事件」也告一段落。

我發現，常常在需要解決問題時，孩子會展現創意，只要大人給他機會。

阿泰寶的父母，常常讓他思考：該怎麼解決問題？他常運用手邊現有的材料，或是有限的資料中，找到解決的方法，令人耳目一新！

這也教導我，讓我在指導孩子時，不要一下子就幫孩子把所有的問題解決了，孩子跟媽媽一起動動腦，大家腦力激盪出的方法，有時還真有意思呢！

生活中有大大小小的問題，你可以讓孩子從小學習解決，例如：報紙看完後可以做什麼？太小的衣服可以變成什麼？天氣很熱時，要如何讓自己涼快？自己老是忘了帶橡皮擦到學校，怎麼樣才能記得？讓孩子動動腦，並試著做做看，也讓孩子學習負責，就在這解決問題的過程中，你會看到孩子的笑臉，跟著創意一起出現！

PS.本篇同時發表於國語日報周刊第696期(97年6月08日～97年6月14日)。另因報社考量版面字數因素,所以在週刊的內容會與全文有些小小的出入。

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