葛老師希望這本書讓家長了解國小老師以及國小教育的真實狀況，由此讓家長知道他們可以怎麼幫助孩子。包含:
◎建立對孩子的教養觀
◎怎麼跟老師溝通
◎家庭要如何形塑孩子的性格與學習能力，
◎孩子與家長必須面對的教育狀況。
葛老師以曾經是一位基層老師、現在是一位社會作者的角度，藉由許多實例呈現觀念。希望這本書讓家長了解國小老師以及國小教育的真實狀況，由此讓家長知道他們可以怎麼幫助孩子。
而且這是國內首度自製親師溝通圖文書。
實例呈現：你常覺得老師根本不關心你的孩子，只偏袒成績好的孩子；你覺得老師像非常主觀，難以溝通？不懂老師為什麼這樣教 ------
幫助家長和師長做立即、有效地溝通，改善孩子的學習及行為問題，讓學校變得超有趣。
如果你也有親師溝通困擾，請試著翻閱這本書！ 幫助你和師長做立即、有效地溝通，改善孩子的學習及行為問題，讓學校變得超有趣。
放下偏見，開始學習跟老師溝通，唯有不斷的溝通，家長才能讓老師在學校協助你的孩子，你也才能多協助老師。
現在，一起來學習怎麼跟老師溝通吧！
爸媽，你有下面的煩惱嗎？這些時候，你該怎麼辦？
孩子不會抄連絡簿
在學校跟同學打架
不寫功課
不會寫閱讀學習單
考試考得很差
上課愛講話
孩子寫作業寫到半夜
早餐沒有胃口
不敢跟老師說話，卻一直回家抱怨
學校的作業，老師發下卻說「可以不做」
希望現代忙碌的家長們能放下偏見，開始學習跟老師溝通，唯有不斷的溝通，家長才能讓老師在學校協助我們的的孩子。現在，一起來學習怎麼跟老師溝通吧！
本書內容目錄:
前言
Part 1 這些時候，你該怎麼辦？
在學校跟同學打架
不寫功課
上課愛講話
孩子寫作業寫到半夜
不敢跟老師說話，卻一直回家抱怨
學校的作業，老師發下卻說「可以不做」
要做科展，可是實在不懂怎麼幫忙
孩子的作業寫不好，老師要求重寫再重寫
孩子害怕老師的處罰、很沒禮貌
Part 2 你對老師有偏見嗎？
因為老師會說「我從來沒教過這樣的孩子」
因為老師覺得你沒有管教孩子
因為跟老師講也沒有用
Part 3 溝通需要注意的技巧
A.說者要
要願意溝通
你要有讓對方能了解你的想法的企圖
你要確定對方能複製你的想法
B. 聽者要
要給對方示意與回饋
思緒飄走要拉回
不要預設立場
C.雙向溝通時
同意對方的觀點，找出雙方的共識
以微笑與善意做基礎
如果感覺不舒服而不願意溝通就無法了解對方的想法
不要認為自己都是對的
相信雙方都是為了幫助孩子
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親子專家好書大推薦
憑著多年教書經驗，葛琦霞知道親師溝通是否順暢牽繫著孩子的學習成效。親師溝通良好時，教育效果加倍。因此，特別撥空整理多年來與家長溝通互動之實例寫成此書，希望教導家長如何扮演「好家長」的角色--愉快地與老師共同合作，協助孩子有效學習。行文流暢，舉例得當，建議實用，讀來興味盎然，很有葛琦霞風格 ！
張湘君 亞洲大學應用外語系系主任
家長與老師為一同培育孩子的好夥伴。如何讓這夥伴關係更有效，葛老師從家長的角度提供了溝通的心態和方法，提綱挈領，值得推薦。
張國恩 國立台灣師範大學副校長
書中提出的溝通技巧，值得親師一同來學習。其實，只要在溝通時，懷著同理心，並相信雙方都是為孩子的成長而努力，相信這樣的親師情誼，一定能讓孩子徜徉於快樂的學習環境中。
秦夢群 政治大學教育學系教授
教育的鐵三角是「老師」、「父母」和「學生」! 三者一體缺一不可 !親、師、生的共同目標，就是把每一個孩子，都教養成未來的人才；但親、師、生要合作，靠的就是充分的溝通。溝通不應是個想法，而應是個行動，葛老師以基層第一線的老師，引導我們家長如何跟老師積極有效的溝通。更重要的是，我們會把老師的使命和熱誠找回來哦!
盧蘇偉 板橋地方法院少年保護官
能跟老師作更有效的溝通，了解彼此的想法及確認共同目標，父母與老師才能通力合作，幫助小孩贏在起跑點。
黑立言 卡內基訓練® 總經理
快樂溝通有助於師生、親師及親子三方面的良性互動，進而消弭彼此的歧見，達到快樂學習的目標。本書是現代教育體系，不可多得的親子互動參考書，值得擁有。
林文虎 全國家長團體聯盟副理事長
<親師合作>可以創造 <1加1大於2> 的效益，但不少親師還沒合作，就在溝通的門檻前摔了一跤。怎麼合作? 如何溝通 ? 由師鐸獎得主的葛琦霞老師親自告訴你，更顯得可貴有意義。
林玫伶 台北市明德國小校長
作者對家長，老師和小孩之間的關係與問題顯然有深切的理解和同情，能以豐富具體的實例解說，提供啟發性的教育觀念及易懂可行的溝通方法。明快又幽默的筆調，化解教育問題經常帶給老師和家長的緊張和焦慮。這本書幫助親師溝通，必然也有益於親子和師生關係。
柯倩華 兒童文學評論及繪本翻譯家
值得老師以及家長細心一讀的好書，其中以圖文方式，輕鬆表達親師溝通實例，不論您是否有這類的情況，都值得一讀。
趙筱瓏 台北市國小學生家長聯合會總會長
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