開學了，我們送走了一批學生，一批已經知道學習技術的學生，然後，滿心歡喜等待新的學生。
小宣升上二年級了(終於！)，他還以為他是一年級(其實，所有升上二年級的孩子，我們還是把他視為一年級)，有他的教室，就好像增加三十個人一樣吵鬧（好吧！算「熱鬧」好了）。老師的耳朵還要練過功，才能夠面對他那尖銳又大聲、充滿丹田之力的聲音……。
學堂的老師每一年都在送舊迎新（很幸運的不是孩子在送舊老師迎新老師），對於孩子每一個學期會遇到的學習狀況已經駕輕就熟，我實在有福氣，有這些老師，全心為孩子的學習付出他們的專業、付出時間、付出愛心，想讓孩子了解學習是什麼，體會到學習的快樂。
林主任最特別，他的學習廣泛，精通戲劇（他是學導演的）、音樂（說起古典音樂頭頭是道）、溝通課程輔導以及學習技術，再加上進入補教業之前，他可是在商場上打滾的沙場老將，最厲害的是，他深知學生學習方法的重要性，就這樣投入補教業，全心為了孩子的學習付出，希望為孩子創造並提供最好的學習環境。對於家長的想法以及困難，他總是盡全力要幫忙，對他而言，這些不可能的任務都會變成可能。
陳老師在大四畢業前，就告訴我她想成為一位老師，於是畢業後一直待在學堂，讓我「雕塑」她成為一位專業的老師。她努力不懈，不但上完「學習如何學習」、「基本學習手冊」、「如何使用字典」、「溝通真有趣」等技術課程，另外還自己自費上了許多專業課程。她把這些專業技術運用在學生身上，希望帶給學生學習上的幫助。而且，她對文學以及指導作文也十分有興趣，在學堂指導作文班許久，學生經過她的調教，作文都有出色的表現。
(陳老師輔導台北教育大學新生知能研習)我離開學校，卻沒有離開教育，我希望創造一個有別於一般的教育環境，讓家長與孩子享受在學習中。學習這件事，有很多很多的甜蜜在裡面，要嘗到這種甜蜜，當然需要一些方法。方法，就在這裡，就在悅讀學堂裡，就在學堂運用的學習技術中。
希望有緣人來嚐嚐它的甜蜜！
沒有留言:
張貼留言