在台灣很多孩子視作文為畏途，學生把作文視為無聊的文字遊戲，甚至有些在寫作時以虛應了事的態度來面對。我們在媒體中可以看到，在一些大考中的文章中總是出現錯字連篇、張冠李戴的情形。像是稱媽媽為徐娘半老，說爸爸回家是「陸續」回來。
一般人可能以為學寫作只是在應付考試而已，殊不知在孩子以後的成長歷程中，在社會上這是一個很重要的競爭工具。例如：履歷表的自傳、自薦、便條、書信、論文、公文、契約、章程、會議......等等。 不會用文字來表達的人除了會在升學路上考不上好學校外，甚至以後在工作上得不到好職位；並且也會讓人們在戀愛時處處受阻，阻礙友情的發展以及親情的溝通。我們可以換個方式來說，那就是寫作與我們的生活息息相關。 但是孩子、學生們把作文當成怪獸般的對待，而坊間某些老師的教學方式更讓孩子被「作文」這怪獸殘害得傷痕累累.
作文絕對不是文字的堆砌更不是光背語詞或成語.作家張大春先生在《作文十問》 中即如是說:『成語的沿習，不應該以多用少用為標準，而是以當用不當用為標準。寫作文的人如果是為了「精簡文字」、「渲染典雅」、「類比故事」甚至刻意「遊戲諧仿」，這都是有動機、有目標地使用成語， 自無不可。使用成語的訣竅就是「常行於所當行、止於不可不止」，用得勉強，一如東施效顰，反而弄巧成拙。』
在這裡我們帶領孩子透過觀察來加深對生活的理解，並藉由學習觀察的能力，來培養學生使用簡潔的文字來表現出自己的想法，讓其無拘無束倘佯在寫作世界，增加寫作的題材及樂趣。並由具體的觀察及思考，讓孩子學習記錄、聆聽.....等方式來體驗多元語文內涵，以增進其寫作經驗。讓寫作不再只是枯燥無味。
目前悅讀學堂星期六的寫作班陸續額滿.在家長強烈要求下我們在本學期台北加開星期五19:30(小三至小六)以及星期六13:30 (小三至小六).滿三人即開班.歡迎有需求的家長報名.
茲整理出目前台北兒童寫作班(含國高中)各班別星期五班
14:00-15:30(小三至小四以及程度較高之小二)→可隨時加入
19:30-21:00(小三至小六)→滿3人即開班
星期六班
09:00-10:30 (國、高中.青少年文學寫作班)→可隨時加入
13:30-15:00 (小三至小六)→滿3人即開班
15:30-17:00 (小三至小六)→可隨時加入
15:40-17:10 (小二至小三或程度較弱之小四)→可隨時加入
報名詢問電話02-27495204
上課地點:台北市南京東路5段118號8樓之1
學生收穫心得:
詩皓(小六).98/06
這學期的閱讀寫作中，令我印象最深刻的是「神奇彩色筆」那堂課，因為我覺得那種異想的寫作方式非常有趣！我認為每堂課所學到的東西都很多很豐富，期望下次可以再來。
孟儒(小五).98/06
我印象最深刻的一堂課是「小柏的異想世界」。那一堂課讓我學到了轉化修辭，並讓我知道即使是一本小朋友看的繪本，裡面的內容依然可以展現得很豐富、多采多姿並深奧，讓我知道「繪本」不再是簡單的「童書」，這種感覺真棒！
齊宣(小一).98/06
這學期我最滿意的作文是「森林裡的妖怪」。我用疊字詞還有譬喻法來描述牠，我還有寫出牠的叫聲和動作，所以寫得很有趣。而且我學到觀察的方法、譬喻法、疊字詞和描寫聲音的詞。寫日記的時候會用到疊字詞，造句的時候我也會寫出很好的句子。
采晴(小一).98/06
這學期我最滿意的作文是「吃吃吃」。因為我可以用形容詞寫出味道和吃東西的聲音，而且在寫小日記的時候也可用到它們。
濱蔚(小二).98/06
我最滿意的作文是「森林裡的怪物」，我用疊字詞和譬喻法寫出怪物的樣子，還寫出牠高興和生氣的情形。也學到用眼睛、鼻子、嘴吧來觀察和感覺東西，在寫作文會用到這些技巧。
可鈞(小三).98/06
我來這裡學到了如何寫作文。之前我寫一篇作文都要寫很久，自從來這裡後我的寫作速度就加快了。這都要感謝老師。
紹唐(小三).98/06
這學期我最喜歡「長頸鹿的信」，這本書讓我學到寫信的格式。而我從不會寫信到會了，這段過程我覺得很有趣。
鴻昇(小三).98/06
在這一學期裡，我是學期中間才參加的，可是我還是寫得很好，一次比一次好，有一次老師還特地拿給媽媽看。
庭瑜(小四-).98/06
在這學期，我最喜歡的一堂課是「長頸鹿的信」，因為老師教我們用描述自己的外型來寫信給外星人，很好玩。我也覺得在這學期裡的作文進步很多，這都要謝謝老師。
堃耀(小五).98/06
在這學期我的寫作能力提昇了很多，而且速度也增快了，這使我在學校的作文總是九十分以上。所以我希望能一直參加兒童文學寫作班。
芷安(小五).98/06
我在學校本來的作文是比較差的，可是上了作文課後，現在我的作文成績在學校有慢慢的升上來，這都要感謝老師的幫助。
思驊(小五).98/07
在這一梯次的寫作班裡我學到怎麼寫新詩，我覺的新詩很有趣，會把物品、動物擬人化上了這些課寫詩也變得更簡單了。
瑞芯(小五).98/06
上完這學期的作文課後，讓原本對寫作一竅不通的我，知道要如何寫出一篇文章，而且也讓我更懂得把修辭運用在作文裡。雖然這學期的課程一下子就上完了，但是在短短的幾堂課中，讓我學到非常多寫作文的技巧，所以我非常的感謝老師。
聖林(小五).98/06
在悅讀學堂中，老師教導我們許多的寫作技巧、修辭，並應用在作文上，將自己的感覺表達出來，使文章更生動。我覺得寫作文是件非常有趣的事，可以表現出自己的看法與感覺，讓文章閱讀起來更令人深刻。
藝庭(小六).98/06
這一學期的文學課，我學到很多的修辭和寫作的方法，例如：映襯法、倒敘法……，這些方法也讓我的文句更好，還學到怎麼描寫聲音。還有一次還開辯論會，用辯論中得到的結果來寫，這種形式很特別。
靖淳(小六).98/06
在這學期的課程讓我了解以前總是不太會應用的修辭--映襯。而且也使我在學校的成績進步許多，在家也變得更愛看書。來這個地方可真是改變了許多習慣，並使我不再害怕寫作文。
品儀(小六).98/06
這學期的文學課，非常精采有趣。在「晚上的聲音」這篇文章裡，我學到了運用聽覺摹寫表達各種奇特的聲響，而「工作表」這堂課時的辯論會，讓我得到一次很不一樣的經驗，進而了解工作表的功能與好處。文學課讓我從字裡行間獲得真正的快樂，期盼未來可以繼續悠遊於繽紛的文字世界。
書羽(國一).98/06
在這學期我學到了很多的作文方法，在考作文時，也會把學到的應用在考試上，讓我的作文精采生動，得到高分。雖然學校每次考試都要寫作文，很討厭，可是在考試或是功課上可以用到，那就是最好的收穫了！
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